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人工智能未来会彻底取代教师?“三分智能,七分人工”才是真相

2020-09-10 17:06
学术头条
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智慧点名系统

有异曲同工之妙的还包括各种校园“智慧系统”——校园签到系统、宿舍管理系统、教室点名系统、校园周边布控系统、操场全景智能系统。尤其是课堂智慧系统,甚至早于上面的防走神头环,在 2018 年已经初现端倪。
在当时也是引起网友强烈的反感,这样的“智能教育”是否太过头了?学生也不是学习机器,真的必须做到百分百转注,一秒不停歇吗?

拍照搜题

拍照搜题真的用在了提高学生自主“学习”能力上了吗,还是单纯的提高了自主“完成”作业的能力?

其实各种在线教育 app 的广告文案,大意也就是“用我们的客户端可以快速写作业,玩手机还可以提高成绩”,而且是非常精准地通过 QQ 空间向初高中学生群体推送。甚至某家的文案直接就写,“有了 XXX,每天玩手机,数学直接从 70 分变成 147。”

这样的暗示甚至明示的营销方向,使得拍照搜题这个板块在初高中生的手中完全被误用,考试作弊、写作业抄袭、玩手机的好借口——很容易成为它的“真正用途”。

“三分智能,七分人工”的真相

中国教育科学研究院副研究员张杰夫和互联网教育研究院院长吕森林曾在接受《瞭望东方周刊》专访时指出,AI+教育领域的“三分智能,七分人工”真相。

“目前,中国的AI教育还远未达到智能教学的水平。将来即便技术成熟了,想要大规模进入公立系统,改变教育生态,仍有许多问题需要解决。”张杰夫直言。在张杰夫看来,目前市场上许多宣扬的 AI 教育产品采用的实际是计算机技术,还算不上智能技术,或者只能算是低智能。

吕森林也深有同感。他认为,目前中国AI教育技术碎片化问题严重。具体表现为,市场产品多是以某一 AI 技术辅助人类教师完成教学的功能性应用,真正能够提供完整智能教学的解决方案寥寥无几。

推动AI教育发展的市场力量希望以AI机器代替真人教师,从而减少人力支出,降低机构的办学成本,却并不愿意从推动教育长远发展的角度,进行系统研发。因为开发一个完整的智能教学系统需要投入大量的人力物力,且研发周期较长。这就导致目前许多打着AI旗号的教育应用,事实上 AI 技术只占到 30%,另外 70% 的工作仍要靠真人教师完成。

张杰夫认为,从教育的长远发展来看,以 AI 技术服务传统教学模式,做“小修小补”式的效率提升,是没有价值的,“智能教育要改变的不仅仅是已经落后了的班级授课制,还有这种教学模式下所形成的教育理念和教育体制。”

教育分为教学和育人。教学是让孩子了解知识和掌握技能;育人是让孩子学会正确使用这些技能,正确地应用这些知识。

俗话说,“十年树木百年树人”,树木成材需要十年,但是将一位孩子培养成出色的人才是需要长久的时间与大量的精力付出的。

学术头条原创文章。

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