儿童不应该为早教机器人的伦理问题买单

2018-04-11 15:27

“去伦理化”这场战役，路在何方？

关于儿童机器人的伦理威胁，上文已经阐述。而如何在“去伦理化”这场战役中取得胜利？智能相对论分析师柯鸣认为，撇开目前的人工智能难题，企业在对儿童机器人的研发和技术上依然有许多可以“用武之地”。

1.技术相生，伦理相成

技术体系和设备能体现价值的观点已在技术、社会和人性的各种研究方法中根深蒂固，提高儿童机器人的价值敏感性可成为当前研发的重点之一。价值敏感性设就是将人类的价值观念嵌入机器技术设计之中，将伦理道德价值观嵌入机器人的前期研发之中，达到规避技术人工的负面效果，以符合人类的价值要求。

比如，若能将儿童的成长情况、社会性、心理状况等道德价值置入机器人设计之中，打破机器本身的伦理壁垒，并对儿童健康成长予以保障，用程序的设计规避伦理失范，这将在很大程度上降低伦理风险。

2. “人机联动”才是儿童教育的最优解

那么儿童机器人只能弃之如敝履吗？实则不然。从当前市面开看，儿童机器人多融合了陪伴、知识性、监视性等多种功能，其知识学习速度也不断提升，基本能够满足儿童时期的认知需要。因此，适时的搭配儿童机器人进行知识确为优秀选择。同时，只有将人与机器联动起来，形成“家长陪护+机器人辅导”的人机联动效应，才能充分发挥人的社会化过程中与人互动及机器补足的优势。

比如儿童机器人可以在日常中充当父母的“第二只眼睛”，ibotn儿童机器人能够运用遗传算法识别锁定目标图像且紧跟看护目标，当陪护目标脱离视线或有陌生人靠近时，其会发送警报给监护人。这很大程度上增加了家长陪护的便利性。

3.“社群化”或成为儿童机器人突围路径

从当前市场产品来看，儿童机器人并未涉及社群搭建领域。儿童机器人多大是做封闭的场域下进行——即每个家庭各自使用，进行儿童陪护。正如前文所提及的，儿童机器人削减儿童社会化时间，导致其生命性幻觉等一系列社会化伦理问题。

“社群化”似乎为这一现象提供了一颗“救心丸”。从线上社群维护到线下活动组织，社群让儿童与儿童联系起来，让家长与家长、家长与儿童交互起来，不论是儿童自主交流还是家长互相分享育儿心得，“社群化”为家庭走出“圈养式陪伴”提供了一条新的路径。当然，“社群化”的路子走不走的通、走不走的快，还有待于市场的检验。

总而言之，儿童机器人的社会化伦理问题还有很长的路要走，如何冲破技术壁垒、克服伦理问题，还需要时间探索。

当然，不要忘了，那个教会小孩“妈妈，洗脚。”的人，不是儿童机器人，永远都是人类自己。

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